Biuletyn Informacji Publicznej

Przedszkole Publiczne w Żabowie

eBoi
Jak załatwić sprawę?

eWrota
BIPy jednostek organizacyjnych.

statut przedszkola

S T A T U T

PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W ŻABOWIE

Uchwała nr 3/2005/2006

z dnia 28.12.2005r.

Rady Pedagogicznej Przedszkola publicznego w Żabowie

w sprawie uchwalenia jednolitego tekstu statutu przedszkola

Na podstawie art. 52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. Nr 67 , poz. 329 z późniejszymi zmianami ) , rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r , w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i szkół publicznych ( Dz. U. Nr 61 poz. 624 , ze zmianami ) , postanawia się:

§ 1. Sporządzić tekst jednolity statutu Przedszkola Publicznego w Żabowie,

który stanowi załącznik do niniejszej uchwały.

§ 2. Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi przedszkola

§ 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

S T A T U T

PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W ŻABOWIE

PODSTAWA PRAWNA

Statut został opracowany na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty Dz. U. nr 95 , poz. 425 i z 1992r. nr 26 , poz. 113 , nr 54 , poz. 254 , Dz. U. Z 1996r. Nr 67 poz. 329 , nr 106 , poz. 496

Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela Dz. U. Nr 3 , poz. 19 , Dz. U. Z 1997r. nr 56 , poz. 357

Ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie terytorialnym Dz. U. Z 1996r. nr 13, poz. 74, nr 58, poz. 261, nr 106, poz. 496, nr 132, poz. 622 , z 1997r. nr 9, poz. 43, nr 106, poz. 679 , poz. 686, nr 113 , poz. 734, nr 123, poz. 775 oraz aktów prawnych wydanych na ich podstawie

ROZDZIAŁ I.

Postanowienia ogólne

§ 1. 1. Przedszkole Publiczne w Żabowie , zwane dalej „przedszkolem” jest

przedszkolem publicznym.

2. Siedziba przedszkola znajduje się w Żabowie nr 70.

3. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Pyrzyce.

Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kuratorium

Oświaty Oddział Zamiejscowy w Chojnie.

4. Ustalona nazwa używana jest przez przedszkole w pełnym

brzmieniu:

Przedszkole Publiczne

Żabów 70

74 – 200 Pyrzyce

tel. ( 091) 563 – 02 – 49

5. Na wniosek Rady Pedagogicznej lub wspólny wniosek Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców przedszkolu można nadać imię osoby osób instytucji lub organizacji.

6. Imię nadaje organ prowadzący.

§ 2. Przedszkole działa na podstawie:

1. Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. Nr 95

poz. 425 z 1991r. z późniejszymi zmianami ) i rozporządzeń

wykonawczych do tej ustawy.

2. Aktu założycielskiego.

3. Niniejszego statutu.

§ 3. 1. Przedszkole funkcjonuje cały rok.

2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek

dyrektora przedszkola.

3. W przypadku niskiej frekwencji ( mniej niż 10 dzieci ) przerwa

wakacyjna może być wydłużona.

4. Przedszkole pracuje w godzinach od 6.30 do 16.00 w dni robocze

od poniedziałku do piątku.

5. W czasie ferii szkolnych zimowych i wiosennych , przy zmniejszonej

frekwencji dopuszcza się zmniejszenie liczby oddziałów.

6. Przerwy w pracy przedszkola wykorzystuje się na przeprowadzenie

niezbędnych remontów i gruntownych porządków wewnątrz i na

zewnątrz budynku przedszkola.

§ 4. 1.Przedszkole jest zakładem budżetowym, którego działalność

finansowana jest przez:

a) Miasto i Gminę Pyrzyce

b) Rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu.

2. Przedszkole może otrzymywać darowizny , które

ewidencjonowane są zgodnie z przepisami o gospodarce

finansowej w zakładach budżetowych.

§ 5. 1. Świadczenia udzielane przez przedszkole są nieodpłatne w zakresie

realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego,

określonej przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.

2. Wysokość opłat za żywienie oraz świadczenia usług edukacyjno –

wychowawczych w przedszkolu ustala się zgodnie z bieżącą uchwałą

Rady Miejskiej w Pyrzycach.

3. W przypadku nieobecności dziecka zwrotowi podlega dzienna stawka

żywieniowa za każdy zgłoszony dzień nieobecności dziecka

w przedszkolu.

4. Przedszkole zapewnia dzieciom wyżywienie w postaci trzech

posiłków : śniadanie , obiad , podwieczorek.

5. O ilości spożywanych posiłków decydują rodzice , przy zapisach

dziecka do przedszkola. Mogą oni w ciągu roku dokonać zmian w

ilości spożywanych przez dzieci posiłków , po uprzednim zgłoszeniu

faktu dyrektorowi.

6.Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu wnoszone są z góry do 10 –

tego każdego miesiąca do intendentki przedszkola.

7. Z posiłków wydawanych w przedszkolu mogą korzystać pracownicy przedszkola po uiszczeniu opłaty żywieniowej.

8. Przedszkole organizuje naukę religii dla dzieci 5,6 letnich. W grupie 3 i 4 letnich , nauka religii może być organizowana na wniosek rodziców.

9. Warunki i sposób wykonywania przez przedszkole zadania , o którym mowa w pkt. 9 określają odrębne przepisy.

10. Dla dzieci innych wyznań lub nie biorących udziału w zajęciach religii zapewnia się opiekę nauczyciela grupy.

11. Dzieci na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów ) mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych ( gimnastyka korekcyjna , rytmika , nauka języków obcych, zajęcia logopedyczne itp. )

12. Rodzaj zajęć dodatkowych , ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców. Zajęcia te finansowane są w całości przez rodziców.

13. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora przedszkola.

ROZDZIAŁ II

Cele i zadania przedszkola

§ 6. 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie

oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie , a

w szczególności na podstawie programowej wychowania

przedszkolnego , koncentrując się na :

a) wspomaganiu i ukierunkowaniu rozwoju dziecka z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwoju w relacjach ze środowiskiem społeczno – kulturalnym i przyrodniczym,

b) udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej,

c) umożliwianiu dzieciom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,

d) sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola , organizowaniu opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi ,

e) współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci , rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka , w miarę potrzeby podjęciu wczesnej interwencji specjalistów oraz przygotowaniu do nauki szkolnej,

2. Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje w

ramach następujących obszarów edukacyjnych:

- Poznawanie i rozumienie świata i siebie.

- Nabywanie umiejętności poprzez działanie,

- Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej , wspólnocie.

- Budowanie systemu wartości.

3. Działania wychowawcze i edukacyjne nauczycieli koncentrują się w szczególności na :

a) zapewnieniu opieki i wspomaganiu rozwoju dziecka w przyjaznym , bezpiecznym i zdrowym środowisku,

b) uwzględnianiu indywidualnych potrzeb dziecka , trosce o zapewnienie równych szans , umacnianiu wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu,

c) stwarzaniu warunków do rozwijania samodzielności , dążenia do osiągania celów , podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie,

d) rozwijaniu wrażliwości moralnej,

e) kształtowaniu umiejętności obserwacji , ułatwianiu rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu dziecka – w otoczeniu przyrodniczym , kulturowym i technicznym,

f) rozbudzaniu ciekawości poznawczej , zachęcaniu do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć,

g) rozwijaniu wrażliwości estetycznej , tworzeniu warunków do rozwoju wyobraźni , fantazji oraz ekspresji plastycznej , muzycznej i ruchowej ,

h) zapewnieniu warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego , bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych.

4.Przedszkole zapewnia opiekę , wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa oraz tworzy warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej .

§ 7. 1. Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą

programową jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju

dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i

możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem

społeczno – kulturowym i przyrodniczym.

2. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona

jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego.

3. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób realizacji ustalany

jest w pięcioletnim programie rozwoju oraz opracowanym

na jego podstawie rocznym programie rozwoju przedszkola

uwzględniającym wyniki z mierzenia jakości pracy przedszkola

oraz w planach pracy poszczególnych oddziałów

przedszkolnych.

§ 8. 1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi , dostosowując

metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego

możliwości rozwojowych , potrzeb środowiskowych z

uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych ,

a w szczególności :

a) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola,

b) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa – zarówno pod względem fizycznym , jak i psychicznym,

c) stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i p. poż.

d) współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno – pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi , zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc.

§ 9. 1. W ramach posiadanych możliwości przedszkole organizuje i

udziela wychowankom i ich rodzinom oraz nauczycielom

pomocy psychologiczno – pedagogicznej poprzez:

a) diagnozowanie środowiska wychowanków,

b) rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwienie ich zaspokojenia,

c) rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka,

d) organizowanie różnorodnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej,

e) wspieranie dziecka uzdolnionego,

f) podejmowanie działań profilaktyczno – wychowawczych wynikających z programu wychowawczo – dydaktycznego przedszkola i wspieraniu nauczycieli w tym zakresie,

g) prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków , nauczycieli , rodziców,

h) wspieranie nauczycieli i dzieci w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci,

i) udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych , wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania , do indywidualnych potrzeb dziecka , u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom,

j) wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

k) umożliwienie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli,

l) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

2. W przedszkolu może być organizowane wczesne wspomaganie

rozwoju dziecka mające na celu stymulowanie psychicznego

rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do

podjęcia nauki w szkole , prowadzone bezpośrednio z

dzieckiem i jego rodziną.

3. Zadania o których mowa w ust. 1 są realizowane we

współpracy z :

a) rodzicami,

b) nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola,

c) poradniami psychologiczno – pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi,

d) podmiotami działającymi na rzecz rodziny , dzieci, młodzieży.

4. Korzystanie z pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Jest dobrowolne i nieodpłatne.

ROZDZIAŁ III

Organy przedszkola

§ 10. 1. Organami przedszkola są :

a) dyrektor przedszkola,

b) rada pedagogiczna,

c) rada rodziców

2. Rada pedagogiczna i rada rodziców uchwalają regulaminy

swojej działalności , które nie mogą być sprzeczne z

przepisami prawa i niniejszym statutem.

§ 11. 1. Dyrektor przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez

organ prowadzący.

2. Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola,

reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy

dla zatrudnionych w przedszkolu , pracowników obsługi

i administracji.

3. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu

w przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki

uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole

poza obiektem do niego należącym.

4. Zadania dyrektora są następujące:

a) kierowanie bieżącą działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz,

b) sprawowanie nadzoru pedagogicznego,

c) sprawowanie opieki nad dziećmi zdrowymi i niepełnosprawnymi oraz stwarzanie warunków ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,

d) opracowywanie mierzenia jakości pracy placówki , z uwzględnieniem lokalnych potrzeb , ustalanie sposobu jego wykonania , dokumentowania oraz wykorzystania wyników,

e) planowanie , organizowanie i przeprowadzanie mierzenie jakości pracy placówki ,

f) przekazanie raportu o jakości pracy placówki radzie rodziców , radzie pedagogicznej , organowi prowadzącemu i nadzorującemu ,

g) opracowywanie pięcioletniego programu rozwoju placówki wspólnie z radą pedagogiczną z wykorzystaniem wyników mierzenia jakości pracy placówki , a na jego podstawie opracowywanie rocznych programów rozwoju,

h) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy , według zasad określonych w odrębnych przepisach ,

i) ustalenie ramowego rozkładu dnia na wniosek rady pedagogicznej , z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców ( prawnych opiekunów ) ,

j) przygotowywanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu ,

k) przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizacja jej uchwał podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,

l) wstrzymywanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadomienie o tym stosownych organów,

m) dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie ,

n) planowanie i odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami ,

o) organizowanie administracyjnej , finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola ,

p) współpraca z rodzicami , organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi ,

q) kierowanie polityką kadrową przedszkola , zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola ,

r) przyznawanie nagród , udzielanie kar pracownikom zgodnie z wnioskiem zaopiniowanym przez radę pedagogiczną ,

s) organizowanie w porozumieniu z organem prowadzącym wczesnego wspomagania rozwoju dziecka ,

t) podejmowanie decyzji o przyjęciu lub usunięciu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną ,

u) zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy , bhp i ppoż. ,

v) stworzenie dzieciom optymalnych warunków rozwoju ,

w) koordynacja współdziałania organów przedszkola , zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz wymiany informacji między nimi ,

x) współdziałanie z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników ,

y) administrowanie Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem ,

z) opracowywanie arkusza organizacyjnego przedszkola i ramowego rozkładu dnia ,

aa) prowadzenie dokumentacji kancelaryjno – archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami.

4. W wykonywaniu swoich zadań dyrektor przedszkola współdziała z radą pedagogiczną i rodzicami , a w szczególności :

a) zapewnia bieżący przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami przedszkola ,

b) w przypadku wyrażenia sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne zainteresowanych organów przedszkola.

5. Dyrektor przedszkola ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania , działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz za wydawanie przez przedszkole dokumentów zgodnych z posiadaną dokumentacją .

§ 12 . 1. Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola.

2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele

pracujący w przedszkolu.

3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor

przedszkola.

4. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady

pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie

wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania

zgodnie z regulaminem rady.

5. Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez

siebie regulaminu.

6. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy

w szczególności :

a) przygotowanie projektu statutu przedszkola oraz przedstawienie propozycji jego zmian,

b) opracowanie programu rozwoju placówki,

c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji , eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu,

d) uchwalanie regulaminu pracy rady pedagogicznej , regulaminu pracy,

e) ustalenie tygodniowego rozkładu zajęć w grupach ,

f) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy ,

g) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli.

7. Rada pedagogiczna opiniuje:

a) projekt planu finansowego przedszkola,

b) wnioski dyrektora o nagrody , odznaczenia i wyróżnienia dla nauczycieli ,

c) organizację pracy placówki , zwłaszcza projektowaną organizację pracy w ciągu tygodnia,

d) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno – wychowawczych i opiekuńczych.

8. Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych

zebraniach zgodnie z harmonogramem przed

rozpoczęciem roku szkolnego , w każdym semestrze i

po zakończeniu roku szkolnego.

9. Zebrania mogą być zwoływane na wniosek organu

sprawującego nadzór pedagogiczny , organu prowadzącego

albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.

10. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem

doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za

zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.

11. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą

większością głosów , w obecności co najmniej połowy

jej członków.

12. Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane.

13. Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej

dotyczącej uchwał , wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia

rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być

udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka.

14. Rada pedagogiczna powołuje spośród siebie zespół do

rozstrzygania ewentualnych spraw spornych i uzgadniania

stanowisk co do podjęcia decyzji.

15. Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady

pedagogicznej jeśli jest ona niezgodna z prawem i

niezwłocznie powiadamia o tym organ prowadzący i

sprawujący nadzór pedagogiczny.

16. Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej

działalności , o którym mowa w § 13 pkt. 5

§ 13. 1. Rada rodziców jest organem społecznym przedszkola

i stanowi reprezentację rodziców dzieci uczęszczających

do przedszkola.

2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców

dzieci uczęszczających do przedszkola.

3. Rada rodziców funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez

siebie regulamin , który nie może być sprzeczny ze statutem

przedszkola.

4. Członkowie rady rodziców wybierani są co roku podczas

zebrań grupowych rodziców , przynajmniej po jednym

przedstawicielu rodziców z każdej grupy wiekowej.

5. Rada rodziców może występować do rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.

6. W celu wspierania statutowej działalności przedszkola rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł . Zasady wydatkowania funduszy określa regulamin działalności rady rodziców.

§ 14. 1. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest

dyrektor przedszkola , który zapewnia każdemu z organów

możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w

ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę

informacji.

2. Wszelkie spory między organami przedszkola rozstrzyga

dyrektor placówki , uwzględniając zakresy kompetencji tych

organów.

ROZDZIAŁ IV

Organizacja przedszkola

§ 15. 1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział

złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku ,

z uwzględnieniem ich potrzeb , zainteresowań i uzdolnień.

2. Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece jednego

lub dwóch nauczycieli ( zależnie od czasu pracy oddziału lub

przyjętych dodatkowo zadań )

3. Liczbę nauczycieli w poszczególnych oddziałach co roku

zatwierdza organ prowadzący.

4. W miarę możliwości organizacyjnych oraz zapewnienia

ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności , nauczyciele

prowadzą swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka

w przedszkolu.

5.W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się możliwość

wpływania rodziców na dobór nauczyciela , któremu dyrektor

powierza dany oddział

6. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25. Dopuszcza

się w uzasadnionych przypadkach / sytuacja losowa , rodzinna /

zwiększenie liczby dzieci w oddziale za zgodą nauczycieli

w nich pracujących.

7. W oddziałach , do których przyjęto dzieci niepełnosprawne

Liczba wychowanków nie powinna przekraczać 15 , w tym

2 , 3 dzieci niepełnosprawnych.

8. Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola

po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno –

pedagogicznej określającego ich poziom rozwoju psychofizycznego i stan zdrowia.

9. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym

roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola

opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja.

10. Arkusz organizacji przedszkola zaopiniowany przez radę

pedagogiczną i kuratora oświaty zatwierdza organ prowadzący

przedszkole.

11. W arkuszu organizacji przedszkola zamieszcza się w

szczególności:

a) czas pracy poszczególnych oddziałów

b) liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych

c) ogólną liczbę finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący ,

d) dodatkowe zajęcia finansowane ze środków budżetowych,

e) terminy przerw pracy przedszkola

12. Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez dyrektora przedszkola

na wniosek rady pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego

arkusza organizacji. Uwzględnia on wymagania zdrowotne ,

higieniczne i jest dostosowany do założeń programowych oraz

oczekiwań rodziców.

13. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele , którym

powierzono opiekę nad danym oddziałem , ustalają dla tego

oddziału szczegółowy rozkład dnia , z uwzględnieniem potrzeb

i zainteresowań dzieci.

14. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

15. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo w szczególności

zajęć umuzykalniających , języka obcego , nauki religii ,

powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych

i wynosić :

a) z dziećmi w wieku 3 – 4 lat - około 15 minut

b) z dziećmi w wieku 5 – 6 lat - około 30 minut

§ 16. 1. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada:

- 2 sale przedszkolne dziennego pobytu dzieci,

- świetlicę,

- kuchnię,

- pomieszczenia administracyjno – gospodarcze,

- szatnie dla dzieci i personelu ,

- łazienki dla dzieci przy salach zajęć

2. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu

przedszkolnego.

3. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany

jest jak najdłuższy pobyt dzieci w ogrodzie.

4. Przedszkole może organizować dla wychowanków różnorodne

formy krajoznawstwa i turystyki. Organizację i program

wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku , zainteresowań

i potrzeb dzieci , ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej.

§ 17. 1. Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z przedszkola

osobiście przez rodziców ( prawnych opiekunów ) , bądź inne

osoby ( pełnoletnie ) upoważnione przez rodziców.

2. Pisemne upoważnienie powinno zawierać nr i serię dowodu

osobistego osoby wskazanej przez rodziców.

3 . Dzieci powyżej 13- tego roku życia mogą odbierać młodsze

rodzeństwo z placówki za zgodą rodziców.

4. Rodzice ( prawni opiekunowie ) przyjmują odpowiedzialność

za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez

upoważnioną przez nich osobę.

5. Nauczyciel może odmówić wydania dziecka osobie w stanie

wskazującym , lub osobie , którą pozbawiono praw

rodzicielskich , bądź je ograniczono , co musi być

udokumentowane sentencją w decyzji wyroku sądu.

6. Dzieci mogą być przyprowadzane do przedszkola od godziny

8.30 do 8.15 lub w innym czasie pracy placówki z

uwzględnieniem ust. 7.

7. Ze względów organizacyjnych oraz konieczności przygotowania

odpowiedniej liczby posiłków , wskazane jest , aby późniejsze

przyprowadzenie dziecka do przedszkola było zgłoszone

wcześniej osobiście lub telefonicznie .

8. Odbieranie dzieci z przedszkola trwa do godziny 16.00.

§ 18. 1. Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę

powszechnej dostępności.

2. Nabór do przedszkola odbywa się co roku w okresie od

1 kwietnia do 30 kwietnia , a wykaz dzieci przyjętych wywieszany

jest na tablicy ogłoszeń do końca maja.

3. W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są :

a) dzieci sześcioletnie,

b) dzieci matek lub ojców samotnie wychowujących dzieci , matek lub ojców , wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności , bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji , na podstawie odrębnych przepisów , a także dzieci z rodzin zastępczych,

c) dzieci obojga rodziców pracujących,

d) dzieci z rodzin wielodzietnych ( 3 i więcej ) ,

§ 19.1. Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną może podjąć

decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do

przedszkola w następujących przypadkach:

a) zalegania z odpłatnością za przedszkole powyżej 2 okresów płatniczych , a w przypadku dziecka 6 letniego podjęciu decyzji o przeniesieniu wychowanka do innego oddziału realizującego podstawę programową wychowania przedszkolnego,

b) nieobecność dziecka ponad jeden miesiąc i nie zgłoszenie tego faktu do przedszkola ,

c) nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu.

ROZDZIAŁ V

Wychowankowie przedszkola

§ 20. 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci od 3 do 6 lat.

2. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może

być objęte dziecko powyżej 6 lat , nie dłużej jednak niż

do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym,

w którym dziecko kończy 10 lat. Obowiązek szkolny tych

dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w tym

roku kalendarzowym , w którym dziecko kończy 10 lat .

3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor

przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko , które

ukończyło 2,5 roku.

4. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne

przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale

przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej.

5. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi przedszkolnemu

są obowiązani dopełnić formalności związanych ze zgłoszeniem

dziecka do przedszkola , a także zapewnić regularne

uczęszczanie dziecka na zajęcia.

6. Dyrektor przedszkola jest zobowiązany powiadomić dyrektora

szkoły , w obwodzie której mieszka dziecko , o spełnieniu

przez dziecko obowiązku , o którym mowa w ust. 4 oraz

zmianach w tym zakresie.

7. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające

z Konwencji Praw Dziecka , a w szczególności do :

a) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo – wychowawczo – dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

b) szacunku dla wszystkich jego potrzeb , życzliwego i podmiotowego traktowania,

c) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej , bądź psychicznej,

d) poszanowania własności ,

e) opieki i ochrony,

f) partnerskiej rozmowy na każdy temat ,

g) akceptacji jego osoby .

ROZDZIAŁ VI

Rodzice

§ 21. 1. Do podstawowych obowiązków rodziców należy :

a) przestrzeganie niniejszego statutu,

b) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty , przypory i pomoce,

c) respektowanie uchwał rady pedagogicznej , podjętych w ramach jej kompetencji,

d) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodziców , lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo ,

e) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu,

f) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu , niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.

§ 22. 1. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać

ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego

na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.

2. Rodzice mają prawo do :

a) zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale ,

b) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka ,

c) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli , pedagoga , psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy ,

d) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola ,

e) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwo – radę rodziców.

§ 23. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz

dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w

przedszkolu trzy razy w roku szkolnym lub częściej na

wniosek rodziców lub nauczycieli.

§ 24. Formy współpracy przedszkola z rodzicami:

a) zebrania ogólne ,

b) zebrania grupowe ,

c) konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem lub nauczycielem,

d) kąciki dla rodziców ,

e) zajęcia otwarte.

ROZDZIAŁ VII

Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola

§ 25. 1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem

do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.

2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno –

wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi

programami nauczania , odpowiada za jakość i wyniki

tej pracy . Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.

3. Do zakresu zadań nauczycieli należy :

a) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującym programem , ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość ,

b) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka , jego zdolności i zainteresowań ,

c) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji ,

d) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania ,

e) odpowiedzialność za życie , zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek , spacerów , itp.

f) nauczyciele nie mają prawa podawać dzieciom żadnych lekarstw ,

g) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno – pedagogiczną i zdrowotną itp.

h) planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych poprzez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego,

i) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń ,

j) eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci ,

k) współdziałanie z rodzicami ( prawnymi opiekunami ) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców ( prawnych opiekunów ) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka , jego zachowania i rozwoju,

l) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania , działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami ,

m) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących ,

n) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym , wychowawczym , kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym ,

o) realizacja wszystkich innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola , wynikających z bieżącej działalności placówki.

§ 26. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich